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Formación del/la compositor/a en un contexto territorial: aportes y desafíos para la Escuela de Composición Musical en la U. Academia de Humanismo Cristiano
Summary
Abstract
El presente artículo explora las tensiones propias del quehacer profesional del profesor de música, imbricadas en la diada maestro-artista, y las potencialidades de la enseñanza contextualizada en pro...
Description
Tesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar