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La planificación de la enseñanza como recurso para responder a la diversidad
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Este artículo da cuenta de una investigación cualitativa, realizada por estudiantes
tesistas de la Carrera de Pedagogía en Educación Diferencial de la Universidad
Central y guiada por una docente de...
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En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°15, 2014. p. 149-160.
