La planificación de la enseñanza como recurso para responder a la diversidad
dc.contributor.author | Acosta Hernandez, Catalina | |
dc.contributor.author | Duran Gajardo, Macarena | |
dc.contributor.author | Castiglioni Silva, Josefina | |
dc.contributor.author | Cabrera Gabler, Constanza | |
dc.contributor.author | Carriel Ortiz, Yaressla | |
dc.date.accessioned | 2015-08-07T19:05:04Z | |
dc.date.available | 2015-08-07T19:05:04Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.description.abstract | Este artículo da cuenta de una investigación cualitativa, realizada por estudiantes tesistas de la Carrera de Pedagogía en Educación Diferencial de la Universidad Central y guiada por una docente de la carrera. El propósito del estudio fue conocer la importancia que le otorgan los docentes a la planificación, como recurso para organizar la enseñanza en función de las características de los estudiantes. En este trabajo se presentan los principales hallazgos recogidos de la visión que tienen directivos y profesores de educación básica y diferencial de tres establecimientos municipales de Santiago, quienes señalan que pese a la relevancia que se le otorga a la anticipación y preparación de la enseñanza, los factores como organización del tiempo, escaso trabajo colaborativo, planificación rígida y destinada a un inexistente grupo homogéneo, siguen constituyendo una tendencia. | es_CL |
dc.identifier.citation | En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°15, 2014. p. 149-160. | es_CL |
dc.identifier.issn | 07179065 | |
dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3131 | |
dc.language.iso | es | es_CL |
dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
dc.subject | PLANIFICACION CURRICULAR | es_CL |
dc.subject | TRABAJO COLABORATIVO | es_CL |
dc.subject | DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE | es_CL |
dc.subject | FLEXIBILIZACIÓN CURRICULAR | es_CL |
dc.subject | ADECUACIONES CURRICULARES | es_CL |
dc.subject | RESPUESTA A LA DIVERSIDAD | es_CL |
dc.title | La planificación de la enseñanza como recurso para responder a la diversidad | es_CL |
dc.type | Article | es_CL |
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