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¿Estás nervioso? No estés nervioso: estrategias pedagógicas para lidiar con la ansiedad interpretativa musical en una evaluación

Cabezas Herrera, Fernando, Abufhele Aguilar, Marcelo, López Gallardo, Rodrigo, Ángel-Alvarado, Rolando, profesor guía
Summary

Abstract

El objetivo del presente estudio es identificar las estrategias pedagógicas que se utilizan para lidiar con la ansiedad durante una evaluación interpretativa en la asignatura de Música en un contexto ...

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Tesis para optar grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor/a de Enseñanza Media. Tesis (Programa de Formación Pedagógica en Enseñanza Media) -- Universidad Academia de Humanismo Cris...

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Keywords: Pedagogía -- MetodologíaAnsiedadEvaluaciónMúsica -- Estudio e instrucciónEstrategias pedagógicasAnsiedad interpretativaEnfoque terapéutico

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http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6823

Publisher

Universidad Academia de Humanismo Cristiano

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Oct 25Nov 25Dic 25Ene 26Feb 26Mar 26Abr 26
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