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El profesorado de historia y ciencias sociales frente al desafío de educar en contextos multiculturales

Cifuentes Zuniga, Manuel, Valdes Lopez, Camila, Martinez Lobos, Tania, Irrazabal Bastias, Soledad, Ebner Alvarez, Javiera
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El siguiente artículo es producto de una investigación cualitativa acerca de las prácticas pedagógicas realizadas por docentes de Historia y Ciencias Sociales en contextos multiculturales vulnerables....

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En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°16, 2014. p. 133-147

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Keywords: MULTICULTURALISMODIVERSIDADPRÁCTICA DOCENTEPROFESORES DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

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https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/3808

Publisher

Universidad Academia de Humanismo Cristiano

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Abr 26May 26Jun 26Jul 26Ago 26Sep 26Oct 26
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