Concordancia entre las concepciones de evaluación de los docentes y sus prácticas evaluativas

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dc.contributor.authorPenrroz Montero, Giselle
dc.contributor.authorSepulveda Clavel, Tamara
dc.contributor.authorTapia Fuentes, Claudio, profesor guía
dc.date.accessioned2013-04-04T19:33:06Z
dc.date.available2013-04-04T19:33:06Z
dc.date.issued2006
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Básica, y al grado de Licenciado en Educación.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/782
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectPROFESORESes_CL
dc.subjectMETODOS DE ENSENANZAes_CL
dc.subjectOBJETIVOS EDUCATIVOSes_CL
dc.titleConcordancia entre las concepciones de evaluación de los docentes y sus prácticas evaluativases_CL
dc.typeThesises_CL

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Pedagogía en Educación Básica