La importancia de la afectividad en el proceso educativo

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dc.contributor.authorOlivera Mendez, Claudia
dc.contributor.authorRivera Rejas, Isabel
dc.contributor.authorPavez Ormazabal, Irma, profesor guía
dc.date.accessioned2014-09-12T19:50:17Z
dc.date.available2014-09-12T19:50:17Z
dc.date.issued2009
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.es_CL
dc.description.abstractEl presente proyecto plantea realizar una intervención a nivel de aula (proceso de enseñanza-aprendizaje). Es por ello que pensando en aumentar las expresiones de afectividad en la relación profesor/alumno se propone llevar a cabo un proceso que contempla tres etapas que involucran a profesores, alumnos y apoderados, con el fin de intervenir el trabajo previo al contacto con los estudiantes, las actividades de aula y/o extracurriculares.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1971
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectAFECTIVIDAD EN LA EDUCACIÓNes_CL
dc.subjectEDUCACIÓN EMOCIONALes_CL
dc.subjectRELACION PROFESOR - ESTUDIANTEes_CL
dc.titleLa importancia de la afectividad en el proceso educativoes_CL
dc.typeThesises_CL

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Programa de Segunda Titulación Pedagogía en Educación Básica