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El conocimiento científico y la didáctica de las ciencias sociales

Benejam Arguimbau, Pilar, Garcia Santa Maria, Teresa coord.
Resumen

Resumen

Desde el campo específico interesa la reflexión sobre ciencia porque, sin aclarar qué se entiende por conocimiento, tiene escaso sentido plantear su transposición didáctica. En esta ponencia primero s...

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Profesor Guía

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Un currículum de ciencias sociales para el siglo XXI : qué contenidos y para qué, 1999 pág.: 15-26

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Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES ENSENANZA METODOLOGÍA

DOI

URI

http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/573

Editor

Universidad Autónoma de Barcelona

ISSN de la revista

84-87118-78-X
Estadísticas de uso
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