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El conocimiento científico y la didáctica de las ciencias sociales
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Desde el campo específico interesa la reflexión sobre ciencia porque, sin aclarar qué se entiende por conocimiento, tiene escaso sentido plantear su transposición didáctica. En esta ponencia primero s...
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Un currículum de ciencias sociales para el siglo XXI : qué contenidos y para qué, 1999 pág.: 15-26