Plan para potenciar la motivación escolar en los y las estudiantes de sexto año básico de un Liceo Municipal de la comuna de Santiago, durante las clases virtuales en contexto de pandemia

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dc.contributor.authorCastro Yeuto, Vanessa
dc.contributor.authorPavez Hlousek, Maricarmen
dc.contributor.authorSalazar Moreno, Daniela
dc.contributor.authorAlarcon Carvacho, Patricio, profesor guía
dc.date.accessioned2022-09-28T17:53:23Z
dc.date.available2022-09-28T17:53:23Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.es
dc.description.abstractEl siguiente plan de potenciación, abordará la problemática que se encuentra en la motivación escolar de los y las estudiantes de sexto año básico de un Liceo Municipal de la comuna de Santiago, durante las clases virtuales en contexto de pandemia. Comprendiendo que la motivación es fundamental para que los estudiantes muestren interés en su educación y predisposición a aprender.Primeramente, se construyó el marco lógico tomando en cuenta causas y efectos que están influyendo significativamente, a partir de estos datos, se construyó el objetivo general, objetivos específicos, actividades y productos. También, se puede señalar que con la información mencionada anteriormente, más los pasos a seguir y antecedentes recabados, se construyó la Matriz de planificación. Finalmente, se puede concluir, que se lograron todos los objetivos y se alcanzó la metodología utilizada en el plan de potenciación, con la finalidad de que cualquier persona lo pueda comprender, utilizar y aplicar.es
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6216
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes
dc.subjectEducación a distancia -- Chilees
dc.subjectCOVID-19 (Enfermedad) -- Aspectos sociales -- Chilees
dc.titlePlan para potenciar la motivación escolar en los y las estudiantes de sexto año básico de un Liceo Municipal de la comuna de Santiago, durante las clases virtuales en contexto de pandemiaes
dc.typeThesises

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