Violencia infantil y relaciones interpersonales dentro de la escuela, desde una mirada Existencial

dc.contributor.authorSalazar San Martín, Sheila
dc.contributor.authorTraverso Rueda, Gabriel, profesor guía
dc.contributor.authorRodríguez Olea, Mauricio, profesor guía
dc.date.accessioned2023-08-22T17:48:58Z
dc.date.available2023-08-22T17:48:58Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionTesina para optar al grado académico de Licenciado/a en Psicología y título de Psicólogo/a. Tesis (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.es
dc.description.abstractLa violencia intrafamiliar es sin duda uno de los actos de violencia más reproducidos en nuestra sociedad donde el maltrato infantil presenta grandes cifras, las cuales hasta el día de hoy son alarmantes. Los niños y niñas son las personas más indefensas dentro de una familia, teniendo en consideración que ellos están a cargo de otra persona en la cual los niños y niñas disponen toda su confianza y existencia. Los niños y niñas son los mayores perjudicados ante la violencia, tanto a nivel personal, por los cambios que producen ellos más allá de lo físico y en el ámbito social por cómo cambia la disposición de ellos hacia el mundo y hacia los otros. En esta investigación se profundizó en las relaciones interpersonales de los niños y niñas que han sufrido violencia, a partir de las cuatro motivaciones fundamentales de Alfried Längle, y como estas se ven afectadas a causa de la violencia. Se investigó dentro de una escuela subvencionada de la región metropolitana, donde se entrevistaron a dos profesoras/es de un colegio de enseñanza básica.es
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6791
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes
dc.subjectViolencia intrafamiliares
dc.subjectMaltrato al niñoes
dc.subjectRelaciones humanases
dc.subjectDesarrollo interpersonales
dc.subjectMotivaciones fundamentaleses
dc.subjectPerspectiva docentees
dc.titleViolencia infantil y relaciones interpersonales dentro de la escuela, desde una mirada Existenciales
dc.typeThesises

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