Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales
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Tesis pertenecientes a la carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales
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Browsing Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales by Subject "ASPECTOS SOCIALES"
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Item La configuración de sentidos en la práctica solidaria del aprendizaje-servicio(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) Olivares Gaete, Felipe Andres; Rios Saavedra, Teresa, profesor guíaEscogimos el tema del Aprendizaje-Servicio (AS) porque materializa en una metodología pedagógica el resultado de una larga búsqueda de enfoques y estrategias pedagógicas que combinaran: la aplicación de lo aprendido en el aula en otros espacios; la re-construcción del diálogo entre la escuela y la(s) comunidad(es); la generación de nuevos y mejores aprendizajes (superando, incluso, a los que promueve el Curriculum vigente); el posicionamiento del estudiante como protagonista colaborativo de su aprendizaje y el de otras personas; y, la posibilidad concreta del ejercicio de una solidaridad lúcida (no instrumental, pro materialista, circunstancial, o culpógena).Item Dispositivos de aprendizaje y museo una experiencia situada de apoyo a la enseñanza en el Museo de la Memoria y los Derechos Humanos(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) Retamal Espinoza, Anibal; Armijo Soto, Tomas; Jimenez Morales, Maria Soledad, profesor guíaItem Jóvenes secundarios y dictadura militar (Chile 1980-1989) narrativas juveniles sobre la protesta social y la violencia política, una aproximación desde la memoria social de estudiantes secundarios de Santiago(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) Castro Herrera, Cristian Rodrigo; Gonzalez Calderon, Fabian, profesor guíaItem La memoria de los jovenes discurso transmitido y reelaboración de la memoria en una experiencia guiada en Londres 38. El caso de los estudiantes de tercero medio del Colegio Regina Pacis(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) Bustos Guzman, Natalia Ximena; Areyuna Ibarra, Beatriz, profesor guíaItem El sentido de la escuela para los jóvenes privados de libertad en un centro de internación en régimen cerrado(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) Apablaza Soto, Juan Eduardo; Órdenes Burdiles, David Esteban; Rios Saavedra, Teresa, profesor guíaItem Sentidos otorgados por docentes de historia y ciencias sociales a la aplicación de la educación popular en el contexto del sistema educativo formal chileno. Diálogo de saberes al interior de la escuela caso de Caleta Sur(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) Villarroel Bloomfield, Macarena; Rios Saavedra, Teresa, profesor guía
