Magíster en Trabajo Social

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El proceso de emigración e inserción de los inmigrantes peruanos residentes en Santiago
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2004) Gonzalez Palomino, Jose; Grandon Garrido, Alicia, profesor guía
Las vivencias de lo cotidiano en pacientes oncológicos: la mirada desde el trabajo social
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2005) Cancino Cardoza, Guillermina; Ruz Aguilera, Omar, profesor guía
Realidades y desafíos en la intervención del Trabajador Social con adolescentes infractores de la Ley Penal
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011) Miranda Cortes, Pablo; Ruz Aguilera, Omar, profesor guía
Durante el desarrollo de la Maestría en Trabajo Social que imparte la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, buscando el tema a trabajar en la tesis conducente a la obtención del grado de magíster, un ámbito que aparece como de mayor interés es el de la práctica profesional de los /as Trabajadores /as Sociales que se desempeñan en programas para adolescentes infractores de la Ley Penal. En ese momento se encontraba en plena discusión parlamentaria el Proyecto de Ley que establece un sistema de responsabilidad de los adolescentes por infracción a la Ley Penal, el que fue aprobado definitivamente a fines del año 2005, como la Ley Nº 20.084. Esta Ley que se aprobaba iba a permitir al Estado de Chile cumplir - en lo formal - con una parte de los compromisos contraídos al ratificar la Convención Internacional sobre los Derechos del Niños en el mes de agosto del año 1990, en el sentido de que la legislación nacional incorporara lo señalado en los artículos Nº 36 y 40 de la Convención, referidos a la comisión de delitos por personas menores de 18 años.
Mujeres en el desarrollo económico local en una comuna rural: el caso de María Pinto
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) Solis Espinoza, Susana; Hernandez Briceno, Jeanette, profesor guía
Enfoques y coerciones de la asistencia social. Estado, mercado y biopolítica
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015) Giusti Quezada, Loreto; Ruz Aguilera, Omar, profesor guía
Dado el carácter hermenéutico y cualitativo de la presente investigación, el estudio realizado no intenta validar o refutar hipótesis. El trabajo de indagación adopta sin embargo un supuesto interpretativo medular que cabe esquematizar en la siguiente postura analítica: las teorías sobre la intervención social determinan conceptualmente su estatuto siguiendo tres matrices o coerciones según la relevancia que se dé al Estado como política, a la economía como mercado, y a la biopolítica como tecnología científica. Una posición central de este estudio sostiene que no se puede dar cuenta de tales variaciones suscitadas en el concepto de asistencia social, sin inscribirlas en los vaivenes por los que transita, durante el siglo XX y la época actual, la concepción que se tiene del Estado.
Liderazgo y calidad de vida laboral: un aporte desde el trabajo social
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015) Alfaro Bustamante, Gabriela; Ruz Aguilera, Omar, profesor guía
Tanto las personas que conforman el recurso humano de las organizaciones, como las mismas organizaciones se ven afectadas unas a otras, esto entendido en una relación cotidiana de crecimiento, desarrollo y convivencia mutua, marcada, principalmente, por las largas horas diarias que permanecen las personas en las organizaciones desarrollando su función en el sistema productivo. Esto ha sido entendido así por la administración de recursos humanos, ya que la calidad de vida de las personas que ahí trabajen afecta directamente al éxito de una empresa, esto en un contexto globalizado donde los ejes de calidad, productividad y competitividad están en el día a día. Es por ello que la necesidad de mejorar la calidad de vida de los empleados se ha vuelto más una inversión, que necesariamente un gasto, de ahí se desprende el concepto de recursos humanos, entendido éste como un recurso necesario e indispensable para el funcionamiento de cualquier unidad productiva.
Universidades, vinculación con su entorno social y su rol social. Opiniones de los actores institucionales y estudiantes de universidades de Santiago de Chile
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015) Sepulveda Campos, Maria Jose; Hernandez Briceno, Jeanette, profesor guía
Actualmente existe una preocupación en torno a la calidad de la educación, cuestionándose la finalidad de las universidades, si éstas tienen fines sociales, tema que se ve agravado en relación al lucro de las Universidades, lo cual ha generado la molestia de estudiantes, académicos y, de manera generalizada, de todo el país. A partir de la década del 80, el régimen de la dictadura en Chile, permite la creación de Universidades Privadas, donde se le entrega a particulares laresponsabilidad de ejercer la educación en completa libertad de enseñanza, entendiéndola como la libertad de realizar emprendimientos educativos (obteniendo como resultados y bajo un supuesto de que funcionan como corporaciones educativas sin fines de lucro).
Incorporación de la familia en el tratamiento del alcoholismo
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015) Gormaz Albornoz, Patricia
El presente estudio es de carácter descriptivo, ya que pretende dar cuenta de los diversos aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno a investigar, que en este caso es la incorporación de la familia en el tratamiento de adicciones de Cosam La Granja. A lo anterior podemos añadir que la investigación es de tipo cualitativa, ya que realiza un estudio del fenómeno social de las adicciones, obteniendo la información a través de la observación en profundidad o la entrevista, más que por la recolección de datos expresados en números. Podemos agregar que el método cualitativo utiliza un lenguaje conceptual y metafórico y el procedimiento que emplea para ello es más inductivo que deductivo. (Olabuenaga, 1996) El uso de una investigación cualitativa en el tema de adicciones resulta como una valiosa estrategia al momento de describir, analizar y explorar un fenómeno, proporcionando información sobre lo que las personas piensan, sienten y hacen, además de descubrir temas de importancia para un grupo objetivo, en este caso los familiares de los usuarios y su incorporación en el tratamiento
Reconstrucción de relatos de vida de asistentes sociales detenidos desaparecidos
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016) Vera Quiroz, Andres
Esta investigación tiene la pretensión de describir, revisar y analizar el impulso del Servicio Social durante el período de la Unidad Popular (1970 – 1973) y su posterior cierre como carrera universitaria ocurrido luego del golpe militar. Aspirando a tener voces calificadas para detallar este proceso, en el campo de lo social y además en el transcurso del mismo, como los estudiantes y asistentes sociales no sólo se comprometieron con la disciplina profesional sino que paralelamente militaron en los diferentes partidos populares. En ese proceso reconstruiremos relatos de vida de cuatro estudiantes y/o asistentes sociales que fueron detenidos y desaparecidos por la Dirección de Inteligencia Nacional (DINA), durante el período 1974 a 1976, etapa que concentra en términos cuantitativos altas cifras de exiliados, exonerados, detenidos, torturados y desaparecidos.
Los invisibles de la sociedad: ¿la calle un lugar para vivir o sobrevivir?
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017) Echeverria Nunez, Michelle
La siguiente investigación tiene como objetivo analizar los factores estructurales y personales que mantienen a éstas personas insertos en ésta realidad, con el fin de descubrir sus motivaciones, procesos históricos, vivencias, problemáticas, entre otros, para proporcionar estrategias concretas, acorde al contexto local e inclusivas a todo nivel y con posibilidades reales de superar la situación calle. Delimitando la investigación a un sector en específico de personas adultas de la comuna de Recoleta que viven en esta situación.
Evaluación del componente psicosocial del programa familia: SSYOO comuna de Santiago
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019) Trarupil Núñez, Rosa; Ahumada Cabello, Rodrigo, profesor guía
El objetivo del estudio corresponde a una Evaluación del Programa Familia-Seguridades y Oportunidades en su Componente Acompañamiento Psicosocial en la comuna de Santiago, financiado por el Fondo de Solidaridad e Inversión Social y ejecutado por 335 comunas del país. Se debe agregar que, el programa ya cumplió seis años de ejecución y aún no se cuenta con datos empírico que den cuenta de su efectividad en materia de superación de la pobreza y/o en el objetivo que persigue. Si bien, este trabajo no pretende dar respuesta a la deuda evaluativa existente en los programas sociales, sí nos permitirá contribuir a visibilizar algunas complejidades que se deben enfrentar desde la disciplina del Trabajo Social y aportar a la discusión metodológica a partir de un ejercicio metodológico de evaluación para el Programa Familia-Seguridades Y Oportunidades en su Componente Acompañamiento Psicosocial de la comuna de Santiago.
Mujeres reclusas e intervención social: los discursos de las organizaciones de la sociedad civil que trabajan con las mujeres recluidas en las cárceles de mujeres de Santiago
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020) Catalan Arias, Solange
(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl). El aumento de los índices de delincuencia y su correlato natural -la percepción de inseguridad ciudadana- ha generado distintos tipos de respuesta en función del grado de desarrollo y de la madurez democrática de cada sociedad. En unos casos existe el intento de enfrentar ambos problemas mediante reformas que reduzcan los niveles de desigualdad y segregación socio-geográfica de los países. En otros, en cambio, se los aborda a través del endurecimiento de las penas y el fortalecimiento de la represión policial -atiborrando las cárceles y generando en ocasiones un aumento mayor del problema que se intenta frenar. En el caso de América Latina, aunque las mayores tasas de delito y de encarcelamiento siguen siendo de hombres, hay una sostenida tendencia al aumento de ambos indicadores en el caso de la población femenina. No existe una visión unívoca sobre las causas de esta feminización del delito, pero dos parecen ser sus principales causales: el encarcelamiento de sus parejas y la desprotección en que queda su familia, y su deriva al microtráfico como un medio para solventar los ingresos del hogar.
Caracterización de adolescentes infractores de ley con consumo problemático de drogas ingresados al programa ECD - TTD de la fiscalía regional metropolitana sur entre los años 2013 y 2018
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020) Ruz Castillo, Eugenio; Rojas Grüzmacher, Cristián, profesor guía
El fenómeno de la infracción de ley cometida por adolescentes no se puede dimensionar si es que no escudriñamos al interior de nuestra sociedad. Las respuestas a nuestras preguntas sobre el por qué delinquen, por qué la violencia o por qué la marginalidad, se encuentran tatuadas en el Chile profundo, allí donde se materializan con más fuerza todas las contradicciones de nuestra sociedad. El neoliberalismo ha penetrado todas las esferas de la vida, transformando la configuración social existente en Chile durante gran parte del siglo 20, por lo que las caracterizaciones sociales y la forma de entender el fenómeno de la infracción de ley, deben contemplar estos cambios estructurales que ha sufrido nuestra sociedad.
Presencia del Síndrome de Burnouten en las(os) Trabajadoras(es) Sociales a honorarios del Programa Familias, Seguridades y Oportunidades Experiencias de la comuna de Quinta Normal
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020) Marin Olguin, Maria Pilar; Leblanc Castillo, Cecilia, profesora guía
Desde sus inicios el trabajo social ha estado vinculado con mejorar la calidad de vida de las poblaciones más vulneradas y desfavorecidas socialmente. Trabajando con abogados y médicos la extinta figura de la visitadora social se fue inmiscuyendo en la más profunda intimidad de los más necesitados, sin tener en ocasiones la capacidad de separar el área profesional de la personal, algunos trabajadores sociales comenzaron a hacer propios los problemas de las personas, desgastándose así emocionalmente. A esto se le sumaban extenuantes jornadas de trabajo, bajos salarios, prácticamente como voluntariados, y nula seguridad social. Todos estos factores se perpetúan y acentúan aún más en la actualidad con profesionales que trabajan en y con la vulnerabilidad, muchas veces sin poder dar respuesta a las personas y absolutamente precarizados, situación que trae consigo múltiples consecuencias una de ellas conocidas como: el queme profesional, el cual es confundido con stress o agotamiento pero que va mucho más allá. En Chile los trabajadores sociales en su mayoría trabajan ejecutando la política pública que busca ir en ayuda de los quintiles más pobres según el Registro Social de Hogares, aquellas personas que están en el 40% de vulnerabilidad. Para ellas existen múltiples programas sociales, uno de los más importantes es aquel que está inserto en el Subsistema de Seguridades y Oportunidades del Ministerio de Desarrollo Social, el Programa Familias, en el cual cada profesional trabaja con grupos familiares durante 24 meses para ayudarlos a salir de su situación de vulnerabilidad, claro que ellos también lo están pues carecen de un contrato de trabajo, seguridad social y todos los años sus salarios se atrasan incluso 4 meses producto de la burocracia que existe al firmar los convenios de colaboración entre los Municipios y el Fondo de Solidaridad e Inversión Social (FOSIS), pues en un país donde la tercerización de los servicios es parte de la lógica del sistema , el Estado también lo hace con sus propios dispositivos gubernamentales vulnerando a la vez los derechos laborales de aquellos profesionales que trabajan en ellos.
Cuando el color de piel marca el habitar: el caso de la comunidad haitiana en los barrios Carrera y San Gerardo en Estación central
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021) Contreras Vergara, Diego; Munoz Madrid, Lorena Paola, profesora guía
En el año 2020 se cumplirán 10 años de la presencia de personas haitianas en Chile, tras el terremoto del año 2010 que asolo al país Centroamericano. En esta línea, han surgido diversos trabajos desde las Ciencias Sociales, los cuales, analizan la experiencia haitiana en el país. En este marco, la siguiente investigación, se sitúa en medio de un cuerpo de conocimiento en construcción. Es por ello, que esta tesis, tiene por finalidad describir, visualizar, entender y comprender como ha sido la configuración del habitar de la comunidad haitiana en dos poblaciones de la comuna de Estación Central; poblaciones Carrera y San Gerardo.
Salud mental y familia: una caracterización desde la práctica
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021) Salazar Donoso, Maritza Elizabeth; Paredes Garcés, Julio, profesor guía
La salud mental es entendida como un estado de completo bienestar psicosocial que apunta a mejorar la calidad de vida de los seres humanos. Las familias, como grupo primario de socialización por excelencia, cumplen un rol importante en cuanto a entregar a sus integrantes el cuidado y protección para que sus miembros logren satisfacer necesidades y alcanzar un óptimo desarrollo. Este estudio, de carácter cualitativo, busca comprender las principales características que presentan las familias que se atienden en el programa de psiquiatría infanto de adolescente de COSAM Cerro Navia, entre los años 2019 y 2020, y construir un perfil que permita identificar necesidades propias de la realidad actual y cómo desde el Trabajo Social, siendo una disciplina con vasta trayectoria en intervención con familia y salud, podemos repensar la intervención en el actual contexto social.
Prácticas transformadoras y miradas sobre las pedagogías feministas desde la voz de sus protagonistas: niñas organizadas y perspectivas de adultas facilitadoras
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021) Ruz Carrera, Natalia; Munoz Madrid, Lorena Paola, profesora guía
Los espacios de trabajo y vínculo desde las pedagogías feministas en América Latina con y para la niñez, han permitido avanzar en el reconocimiento de las niñas como sujetas políticas capaces de reflexionar e incidir en las transformaciones de sus realidades frente a los sistemas de opresión derivados del Patriarcado. Esta investigación expone las valoraciones que se configuran en las nociones sobre prácticas transformadoras desde las pedagogías feministas en niñas que han participado en organizaciones territoriales en Chile, visibilizando sus experiencias cotidianas y las de adultas facilitadoras que trabajan con niñeces, en una sociedad donde las relaciones asimétricas de poder están controladas por el mundo adulto y masculino. La visualización de estas prácticas, mediante la investigación, la sistematización y su promoción en los territorios abren un espacio pocas veces destacado desde la voz de sus protagonistas: las niñas.
Una mirada desde el trabajo social a la transitoriedad en el habitar post emergencia: la experiencia de los dos primeros barrios transitorios en Chile
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022) Ortega Figueroa, Ivonne; Paredes Garcés, Julio, profesor guía
La presente investigación abordará, cómo el estado ha enfrentado en distintas situaciones, las emergencias producidas por desastres naturales y socio naturales a lo largo de nuestro país. Las experiencias en estudio, 2, que se han implementado en ambos casos, para enfrentar la transitoriedad en distintos territorios, donde la alternativa de solución ha sido la misma, conocida como, Barrios Transitorios de Emergencia o Barrios Transitorios.
Representaciones sociales sobre apego, crianza y parentalidad en familias pertenecientes a Chile Crece Contigo de la comuna de Cerro Navia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023) Ávila Parada, Karina; Paredes Garcés, Julio, profesor guía
Conocer, saber, intervenir y… cuestionar lo sabido. En toda política social que va de la mano del modelo neoliberal inevitablemente van implícitos también campos sociales que se encuentran invisibilizados o sometidos frente a otros campos de mayor poder y dominio. En tal sentido, lo social debe pensar a través del conflicto, Meschini y Hermida, 2017, especialmente cuando desde las políticas gubernamentales plantean miradas individuales, responsabilizando a las personas tanto por su presente, como por su devenir, negando los procesos históricos y culturales, Carballeda, 2006, y por supuesto espaciales. En tal sentido, las políticas dirigidas hacia la crianza, mantienen una hegemonía del cuidado, negando conocimientos otros, sean desde espacios profesionales o desde la ciudadanía. Es necesario entonces, pensar nuevas prácticas interventivas que den cabida a nuevos fenómenos y saberes que se gestan, muchas veces de espaldas a la institucionalidad. El presente estudio, pretende visibilizar, abrir espacios otros a nuevos saberes que sean el inicio de la construcción de nuevas políticas con miradas ciudadanas y que se permitan cuestionar el modelo económico que permea la cotidianeidad de cada niña, niño y adulto en este país.

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