Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales

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Tesis pertenecientes a la carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales

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¿Reafirmar o resistir? identidades juveniles en el espacio escolar: estudio de casos de dos establecimientos de la Región Metropolitana
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015) Antilaf Huenchulaf, Evelyn; Alarcon Orellana, Fabian; Soto Ferrada, Marcela
La presente investigación lleva por título, ¿Reafirmar o Resistir? Identidades Juveniles en el Espacio Escolar: Estudio de Caso de dos Establecimientos de la Región Metropolitana, tesis para optar al título de profesor/a de enseñanza media en Historia y Ciencias Sociales, dicha investigación cobra importancia, en el sentido de conocer y comprender cuales son los espacios que se alzan como fundamentales en la construcción de una identidad juvenil dentro del espacio escolar. A lo largo de la carrera de pedagogía, el estudio de la geografía se ha hecho una constante en nuestra cosmovisión de la enseñanza de la historia y también de su aprendizaje, bajo esta lógica creemos que los espacios que habitan los estudiantes no se construyen de manera azarosa, más bien están llenos de significados, los que a su vez van configurando de manera progresiva su identidad como sujetos.