El focusing en la autoestima

dc.contributor.authorCabello, Ximena
dc.contributor.authorGordillo, Karla
dc.contributor.authorLazcano, Pablo, profesor guía
dc.date.accessioned2014-11-20T02:15:35Z
dc.date.available2014-11-20T02:15:35Z
dc.date.issued2005
dc.descriptionTesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicologíaes_CL
dc.description.abstractNuestro estudio fue construido teóricamente desde el enfoque experiencial de la psicología humanista, en el cual se abordó esencialmente el trabajo de Eugene Gendlin sobre la técnica del focusing, sus orígenes, sus aportes y su practica. La presente investigación pretende conocer los efectos de la técnica del focusing sobre la autoestima, si bien existen muchos trabajos sobre autoestima, nuestro interés fue poner a prueba la técnica del focusing en este aspecto y averiguar cual podría ser el aporte de esta técnica sobre la autoestima. Ya que autoestima es un concepto muy amplio y se manifiesta en muchas aristas, para efectos de nuestro estudio lo acotamos en tres de sus dimensiones, dimensión afectiva, dimensión social y dimensión física. Para llevar a cabo esta investigación se diseño un taller de 8 sesiones, dos veces por semana, de una hora cronológica cada uno. Siendo la muestra del estudio un grupo de cuatro niños, entre 13 y 14 años de edad, que residen de manera temporal en el C.T.D Los Acacios, derivados por el juzgado y que han sido vulnerados en sus derechos. Para la selección de la muestra se uso como criterio que los niños tuvieran una permanencia mayor a un mes, desde el inicio del taller.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2520
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectAUTOESTIMAes_CL
dc.subjectADOLESCENCIAes_CL
dc.subjectPSICOLOGIA DEL ADOLESCENTEes_CL
dc.titleEl focusing en la autoestimaes_CL
dc.typeThesises_CL

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