Uso de los mandalas en el desarrollo emocional del profesorado : una experiencia de investigación-acción
| dc.contributor.author | Faundez Pinto, Janitze | |
| dc.date.accessioned | 2016-11-07T14:21:25Z | |
| dc.date.available | 2016-11-07T14:21:25Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | El presente artículo da cuenta de un proceso investigativo y de formación desarrollado con profesoras de primer ciclo de educación básica, en un establecimiento educacional de la comuna de Ñuñoa. Tal proceso giró en torno al uso pedagógico de mandalas y a la problematización sobre la importancia de la conciencia del mundo emocional. Para ello, se recurrió al enfoque teórico-metodológico de la investigación-acción, incorporándose las expectativas y necesidades de las docentes y su participación permanente en el desarrollo de competencias emocionales que se generaron al trabajar en una instancia de taller experimental con esta herramienta pedagógica. La acción desarrollada posibilitó arribar a algunas conclusiones sobre el significado que tiene el trabajo con mandalas en el incremento de la comprensión emocional de las profesiones. | es_CL |
| dc.identifier.citation | En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°16, 2014. p. 149-165 | es_CL |
| dc.identifier.issn | 07179065 | |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3809 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | FORMACIÓN DOCENTE | es_CL |
| dc.subject | EMOCIONES | es_CL |
| dc.subject | MANDALAS | es_CL |
| dc.title | Uso de los mandalas en el desarrollo emocional del profesorado : una experiencia de investigación-acción | es_CL |
| dc.type | Article | es_CL |
