Aportes de los postulados educativos y pedagógicos de Paulo Freire al trabajo colaborativo, la co-enseñanza y las transformaciones de la cultura escolar
dc.contributor.author | Zuniga Valdenegro, Tatiana | |
dc.contributor.author | Alvarez Almonacid, Naghira | |
dc.date.accessioned | 2019-12-19T19:06:05Z | |
dc.date.available | 2019-12-19T19:06:05Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description | Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastorno Específico del Lenguaje Oral | es_CL |
dc.description.abstract | La presente Tesis Monográfica, es una investigación que tiene como propósito develar el legado y la pertinencia de los postulados pedagógicos y socioculturales de Paulo Freire que se pueden proponer para desarrollar el trabajo colaborativo, la co-enseñanza, el Programa de Integración Escolar y generar así una cultura escolar colaborativa. Investigación que se realizará a través de la revisión de variados estudios y la literatura de Paulo Freire, destacando la importancia del diálogo, basado en el pensamiento crítico y reflexivo, como una construcción y reconstrucción constante del ser humano con un otro, que propone una educación sin la “contradicción educador-educando”, una visión epistemológica que trasciende a través del tiempo y se ve reflejada en el discurso y las prácticas pedagógicas actuales que se requieren para trabajar colaborativamente, evidenciando en esta monografía la existencia intrínseca del pensamiento freiriano como un aporte en las políticas y el quehacer pedagógico que enmarcan la calidad e inclusión de la enseñanza. | es_CL |
dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5224 | |
dc.language.iso | es | es_CL |
dc.profesor.guia | Sanhueza Mendoza, Rodrigo | |
dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
dc.subject | Freire, Paulo -- 1921-1997 | es_CL |
dc.subject | Prácticas de la enseñanza | es_CL |
dc.title | Aportes de los postulados educativos y pedagógicos de Paulo Freire al trabajo colaborativo, la co-enseñanza y las transformaciones de la cultura escolar | es_CL |
dc.type | Thesis | es_CL |