Comprensión de la literatura latinoamericana y transversalidad : ejes para una construcción autónoma del estudiante
| dc.contributor.author | Barraza Calfuman, Nicole | |
| dc.contributor.author | Gaete Yanez, Camila | |
| dc.contributor.author | Hidalgo Pacheco, Cristopher | |
| dc.contributor.author | Soto Riveros, Rebeca, profesor guía | |
| dc.date.accessioned | 2014-08-24T22:48:55Z | |
| dc.date.available | 2014-08-24T22:48:55Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación. | es_CL |
| dc.description.abstract | Nuestro proyecto de intervención pedagógica se centra en el diseño de una unidad y materiales didácticos. Esto, en su conjunto, conforma un manual para el estudiante cuyo objetivo es proporcionar diversas herramientas para que logren una comprensión de lectura significativa. Lo anterior a partir de tres conceptos centrales: conocimiento previo, inferencia y contexto. Estas tres temáticas vendrán a enriquecer el diálogo que se establece entre el lector y el texto. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1855 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | COMPRENSIÓN DE LECTURA | es_CL |
| dc.subject | HABILIDADES COGNITIVAS | es_CL |
| dc.subject | MATERIALES DIDÁCTICOS | es_CL |
| dc.title | Comprensión de la literatura latinoamericana y transversalidad : ejes para una construcción autónoma del estudiante | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
