Implementación de un invernadero en una escuela rural en Melipilla

dc.contributor.authorBriones Neira, Marcia
dc.contributor.authorPalma Antunez, Cristian
dc.contributor.authorGarrido Galvez, Elvira
dc.date.accessioned2018-03-15T15:40:42Z
dc.date.available2018-03-15T15:40:42Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.es_CL
dc.description.abstractLa realización de este Proyecto, nace de la necesidad que existe en el área de ciencias naturales en cuanto a la oportunidad que tienen los estudiantes de desarrollar actividades prácticas y compartir experiencias que impliquen trabajo grupal y contacto con la naturaleza. Implementar un invernadero en una escuela es una herramienta educativa muy valiosa que permite organizar un plan de estudios e integrar transversalmente los objetivos para su desarrollo en todas las áreas de trabajo y hacer más coherente y comprensible el aprendizaje para los estudiantes.Por otro lado, la enseñanza práctica de las ciencias naturales favorece en los niños y jóvenes, el desarrollo de sus capacidades de observación, análisis, razonamiento, comunicación y abstracción; permite que elaboren su pensamiento de manera autónoma.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4345
dc.language.isoeses_CL
dc.profesor.guiaCoñuecar, Claudia
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectEscuelas rurales -- Chile -- Melipillaes_CL
dc.subjectCiencias Naturales -- Ensenanza Basicaes_CL
dc.subjectEducacion basica -- Metodos experimentaleses_CL
dc.subjectInnovaciones educativas -- Chile -- Melipillaes_CL
dc.titleImplementación de un invernadero en una escuela rural en Melipillaes_CL
dc.typeThesises_CL

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