Prevención del consumo de drogas y pedagogía social: la prevención en el espacio escolar desde el enfoque socioeducativo

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dc.contributor.authorPino Saavedra, Carolina
dc.date.accessioned2019-08-01T01:16:39Z
dc.date.available2019-08-01T01:16:39Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención liderazgo transformacional y gestión escolares_CL
dc.description.abstract(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl) La aparición de lo social, lo comunitario y principalmente lo llamado socioeducativo en las políticas públicas, es recurrente a la hora de abordar diversas problemáticas asociadas al mundo infanto-juvenil. En esta investigación pondremos particular énfasis en los programas de prevención del Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol, desde ahora en adelante SENDA, dependiente del Ministerio del Interior y Seguridad Pública. Para el proceso y el desarrollo de la tesis se ha revisado la documentación disponible y nov se ha encontrado referentes teóricos o disciplinares respecto de aquello que es llamado socioeducativo en dicho programa. Esta primera observación, es el punto de partida de esta tesis. Para la autora, hablar de lo socioeducativo, es hacer una referencia al ámbito de la educación social y este ámbito, tiene a su vez a la pedagogía social como referente disciplinar.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4823
dc.language.isoeses_CL
dc.profesor.guiaÁvila Castro, Hugo
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectDrogas -- Aspectos psicológicoses_CL
dc.subjectPrevención del abuso de drogas -- Chilees_CL
dc.titlePrevención del consumo de drogas y pedagogía social: la prevención en el espacio escolar desde el enfoque socioeducativoes_CL
dc.typeThesises_CL

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