Trastorno específico del lenguaje y discurso narrativo
| dc.contributor.author | Morgado Palma, Marcela | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-07T17:06:22Z | |
| dc.date.available | 2018-03-07T17:06:22Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. | es_CL |
| dc.description.abstract | (No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía). En este caso el estudio está referido a buscar y establecer cuáles serían las variables que se encuentran en juego en cuanto a lo que significa un Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) en relación al discurso narrativo “Las narraciones de los niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) pueden estar alteradas y es posible que dichas alteraciones impacten en su desempeño académico” (Coloma, 2013) Por otra parte también es necesario definir y poner en antecedente, el tipo de estudio de caso a trabajar, siendo éste; el que definirá la forma de abordar e ir desarrollando cada una de los elementos a considerar. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4309 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.profesor.guia | Núñez Messina, Juan | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | Trastorno del lenguaje en niños | es_CL |
| dc.title | Trastorno específico del lenguaje y discurso narrativo | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
