Posibilidades y limitaciones curriculares para la construcción y/o promoción de la identidad espacial : una mirada desde los profesores de Liceos emblemáticos de la comuna de Santiago

El objetivo principal de la siguiente investigación es comprender de qué forma el Curriculum en el sector de Historia y Ciencias Sociales reconoce y permitiría la configuración espacial de los estudiantes de primer año de enseñanza media, desde la perspectiva de los docentes de liceos emblemáticos de la comuna de Santiago.