Análisis del discurso en relación con los casos de violencia escolar
| dc.contributor.author | Maldonado Ortiz, Yulissa | |
| dc.contributor.author | Cortés Martínez, Cristóbal | |
| dc.contributor.author | Cisterna Chávez, Felipe, profesor guía | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-26T01:28:51Z | |
| dc.date.available | 2024-06-26T01:28:51Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Periodista y al grado de Licenciado/a en Comunicación Social. Tesis (Periodismo) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023. | |
| dc.description.abstract | Los medios de comunicación desempeñan uno de los roles más importantes dentro de la sociedad, pues son ellos quienes informan a la población y la mantienen al corriente de la actualidad, todo esto se desarrolla bajo distintos parámetros, las reglas gramaticales, las comunicacionales, los valores y la ética periodística. El 2 de marzo de 2022, tras un periodo extenso de pandemia, reclusión y clases en formato online, se volvió a la presencialidad en gran parte de los establecimientos educacionales de Chile, tras sólo un mes de haber comenzado las clases, se presentaron múltiples casos que involucran a estudiantes de distintos grados como también a profesores en situaciones de abuso sexual, acoso y violencia excesiva. Estos casos fueron abordados por los medios de prensa, sin embargo, el discurso utilizado para estos denota un carácter morboso y sensacionalista, lo cual genera una perspectiva errónea de la violencia escolar y dificulta la investigación de este tema como un patrón de conducta psicológica grave. | |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7236 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | |
| dc.subject | Análisis del discurso | |
| dc.subject | Violencia escolar | |
| dc.subject | Diarios electrónicos | |
| dc.title | Análisis del discurso en relación con los casos de violencia escolar | |
| dc.type | Thesis |
