Ideas para una (de) liberación en la pedagogía crítica latinoamericana

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dc.contributor.authorTorrendell, Carlos Horacio
dc.date.accessioned2014-06-30T20:36:00Z
dc.date.available2014-06-30T20:36:00Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractLa pedagogía crítica latinoamericana ha continuado su camino a pesar del fuerte cuestionamiento y de la hegemonía del estructuralismo neoliberal, hoy en cuestión. No obstante, esta pedagogía también ha perdido su ímpetu original y se ha desperfilado en el apogeo de las sociedades globalizadas y del capitalismo del conocimiento.es_CL
dc.identifier.citationPaulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°6, 2008. p. 23-37es_CL
dc.identifier.issn07179065.
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1686
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectPEDAGOGIA CRITICAes_CL
dc.subjectLATINOAMÉRICAes_CL
dc.subjectLIBERACIÓNes_CL
dc.subjectHUMANISMO CRISTIANOes_CL
dc.titleIdeas para una (de) liberación en la pedagogía crítica latinoamericanaes_CL
dc.typeArticlees_CL

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Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 06. Año 2008