La atención a la diversidad en el aula: ¿un desafío asumido por el docente?

Simple item page
dc.contributor.authorFredes Paredes, Carolina
dc.contributor.authorLara Pacheco, Yesenia
dc.contributor.authorRozas Reyes, Miguel Angel, profesor guía
dc.date.accessioned2012-07-27T13:35:37Z
dc.date.available2012-07-27T13:35:37Z
dc.date.issued2007
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstractEl tema central que aborda la presente investigación, recae en la atención a la diversidad, vista desde una perspectiva curricular en la práctica de aula regular, puesto que, no sólo la diversidad está vigente en las aulas de escuelas “especiales”, sino que al ser ésta un valor propio de cada persona, convirtiéndose de este modo, en una cualidad que destaca y distingue a cada ser humano, es absolutamente evidente, que esa misma diversidad, también será encontrada en cada salón de clases, sea en una escuela rotulada como “especial” o no.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/547
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectESCUELAS INTEGRACIÓN ESCOLARes_CL
dc.subjectNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESes_CL
dc.titleLa atención a la diversidad en el aula: ¿un desafío asumido por el docente?es_CL
dc.typeThesises_CL

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Tesis TPBA 96.pdf
Size:
639.22 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.57 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Pedagogía en Educación Básica