Develando el currículo integrado. Representaciones sociales que en relación al currículo integrado habitan en profesores y profesoras de una escuela que practica la integración curricular

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dc.contributor.authorJelves Zarate, Vicente
dc.contributor.authorNajera Martinez, Eusebio, profesor guía
dc.date.accessioned2014-07-29T17:41:09Z
dc.date.available2014-07-29T17:41:09Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención Multiculturalidad.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1744
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectCURRICULUMes_CL
dc.subjectENSENANZA BASICAes_CL
dc.subjectINTEGRACIÓN EN LA EDUCACIÓNes_CL
dc.subjectEDUCACIÓNes_CL
dc.subjectASPECTOS SOCIALESes_CL
dc.titleDevelando el currículo integrado. Representaciones sociales que en relación al currículo integrado habitan en profesores y profesoras de una escuela que practica la integración curriculares_CL
dc.typeThesises_CL

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