Análisis de estrategias didácticas para la gestión del espacio escolar a través de un proceso de investigación-acción en un colegio particular subvencionado

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dc.contributor.authorGuasch Guzman, Luis
dc.date.accessioned2020-01-28T19:15:07Z
dc.date.available2020-01-28T19:15:07Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis para optar al grado de Magíster en Educación Mención Didáctica e Innovación Pedagógicaes_CL
dc.description.abstractReformas y discusiones a partir del descontento y el malestar social caracterizan la última década en Chile. Esto se explica a causa del enfoque cuantitativo demostrado por la búsqueda del crecimiento económico chileno y su racionalidad aplicada en los distintos ámbitos de la sociedad. Dicho descontento ha tenido alcances en el mundo de la educación lo cual ha provocado una creciente preocupación y cuestionamiento en torno a la Formación Ciudadana en los establecimientos educacionales del país.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5360
dc.language.isoeses_CL
dc.profesor.guiaZurita Garrido, Felipe
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectEducación -- Aspectos socialeses_CL
dc.subjectEstrategias de aprendizajees_CL
dc.subjectSaber pedagógicoes_CL
dc.titleAnálisis de estrategias didácticas para la gestión del espacio escolar a través de un proceso de investigación-acción en un colegio particular subvencionadoes_CL
dc.typeThesises_CL

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