La incorporación de los intereses de niños y niñas en las experiencias de enseñanza-aprendizaje
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Fecha
2010
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Esta investigación pretende comprender de qué forma las Educadoras de Párvulos incorporan en las experiencias de
enseñanza-aprendizaje los intereses de los niños y niñas pertenecientes al Jardín “Artístico
Semillita” de JUNJI.
Descripción
Tesis para optar al título de Educadora de Párvulos, y al grado de Licenciado en Educación.
Palabras clave
ENSEÑANZA APRENDIZAJE, EDUCACIÓN PARVULARIA, ROL DEL EDUCADOR DE PARVULOS