Atención a estudiantes con Asperger en la clase de matermáticas

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dc.contributor.authorBurgos Victoriano, Maria
dc.contributor.authorTapia Fuentes, Claudio, profesor guía
dc.date.accessioned2015-03-18T13:46:05Z
dc.date.available2015-03-18T13:46:05Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Media. Mención Matemáticas y Estadística y al grado de Licenciado en Educación.es_CL
dc.description.abstractLa siguiente investigación, tiene como finalidad determinar si las atenciones recibidas por estudiantes con Síndrome de Asperger, son las óptimas considerando las requeridas por su diagnóstico y aconsejadas por los autores estudiados. La problemática se da en un colegio de la comuna de La Florida, que incluye en sus aulas a estudiantes con distintos diagnósticos, quienes se educan en conjunto con alumnos de educación “regular”, respaldados por el Proyecto de integración escolar, que promueve la inclusión educativa y social.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2686
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectDIDÁCTICAes_CL
dc.subjectMATEMATICAS - EDUCACION BASICA - CHILEes_CL
dc.subjectINCLUSIÓNes_CL
dc.titleAtención a estudiantes con Asperger en la clase de matermáticases_CL
dc.typeThesises_CL

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