Relación entre la gestión de la expresión emocional de los estudiantes en el aula y el rendimiento escolar de 7º a 4º medio en el Liceo Municipal Elvira Sánchez de Garcés durante el año 2017

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dc.contributor.authorAldunce Espinoza, Valeska
dc.contributor.authorArenas Veliz, Nadia
dc.contributor.authorSepulveda Verdugo, Jeime
dc.contributor.authorBarrios Garcia, Maria
dc.date.accessioned2019-02-08T15:31:49Z
dc.date.available2019-02-08T15:31:49Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.es_CL
dc.description.abstractLa presente investigación está orientada a la comprensión de la forma en la que los profesores son capaces de gestionar los estados emocionales de sus estudiantes, entregando una perspectiva descriptiva de ello. Luego, ésta busca comprender el cómo esa gestión de emociones es eventualmente afectada por factores como el sexo y la edad. En una fase más profunda del trabajo investigativo trabajado, con ajuste de pruebas estadísticas para pruebas pequeñas, para ello se aplicó el test de Kolmogorov-Smirnov sobre las garantías mínimas de aplicación de los test empleados. Se buscaba establecer como cada una de las dimensiones investigadas incide o no sobre el rendimiento de los estudiantes en los ramos donde los docentes tienen su desempeño observable. Previamente, se contrasta si las variables de antigüedad y edad de los docentes, junto con el tiempo de ejercicio docente incide sobre las dimensiones de autogestión emocional. Se trabajó con una perspectiva descriptiva y correlacional; siendo esta segunda observable en las variables de diferencia y correlacional.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4674
dc.language.isoeses_CL
dc.profesor.guiaAlarcón Carvacho, Patricio
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectEDUCACIÓN AFECTIVA -- ENSENANZA BASICAes_CL
dc.subjectPROFESORES -- ROLes_CL
dc.subjectESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA -- PSICOLOGÍA -- CHILEes_CL
dc.titleRelación entre la gestión de la expresión emocional de los estudiantes en el aula y el rendimiento escolar de 7º a 4º medio en el Liceo Municipal Elvira Sánchez de Garcés durante el año 2017es_CL
dc.typeThesises_CL

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Programa de Segunda Titulación en Educación Diferencial