Estudio del modelo inclusivo de niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE) implementado en los jardínes JUNJI : Caso San Bernardo.
| dc.contributor.author | Escobar Quezada, Jorge | |
| dc.contributor.author | Acevedo Cornejo, Jose Pablo, profesor guía | |
| dc.date.accessioned | 2014-10-27T00:35:11Z | |
| dc.date.available | 2014-10-27T00:35:11Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Administrador Público y al grado de Licenciado en Ciencias Políticas y Administrativas. | es_CL |
| dc.description.abstract | Para el desarrollo integral de un país es fundamental considerar todas las Diferentes particularidades de sus habitantes, siendo el velar por la inclusión armónica de todos los sectores de la nación una tarea de Estado, asegurando la igualdad de oportunidades en la vida nacional para todos. También así lo es la educación, ya que este derecho esta asegurado constitucionalmente para todas las personas sin distinción. En este proceso, es fundamental incorporar a todos los habitantes, siendo la educación parvularia la primera instancia de educación de las personas y para lograr una inclusión optima, que considere todas las necesidades educativas particulares de los chilenos. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2268 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | EDUCACIÓN ESPECIAL -- POLÍTICAS PÚBLICAS | es_CL |
| dc.subject | ENSEÑANZA -- METODOLOGÍA | es_CL |
| dc.title | Estudio del modelo inclusivo de niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE) implementado en los jardínes JUNJI : Caso San Bernardo. | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
