Desde lo individual a la urdimbre: aportes del liderazgo transformacional a la convivencia escolar

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dc.contributor.authorFenieux Honores, Vilma
dc.date.accessioned2019-08-06T16:21:57Z
dc.date.available2019-08-06T16:21:57Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención liderazgo transformacional y gestión escolares_CL
dc.description.abstract(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl). El texto plasma las experiencias, las emociones, las observaciones y las distinciones que fueron apareciendo a partir de mi experiencia como estudiante del Magister en Educación Mención en Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar. El relato se estructura a partir de un proceso de metaobservación, desde donde se integra el ámbito teórico y conceptual para la profundización de la vivencia personal y el logro de aprendizajes transformadores. La metodología utilizada corresponde a una investigación de carácter narrativa, en coherencia con el enfoque autoetnográfico desde el cual se abordan los temas. La organización del documento es en base a tres momentos: En el primer capítulo se recogen y observan mis experiencias y aprendizajes vividos a partir del enfoque transformacional. El segundo capítulo refiere a cómo las distinciones adquiridas impactaron en mi sentir sobre el liderazgo y como observador, parte de un tejido mayor. En la tercera parte se presentan evidencias de acciones que se llevaron adelante durante el periodo 2017-2018 en mi unidad educativa, en las cuales se pueden ver reflejados los aprendizajes adquiridos durante este programa de Magister.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4859
dc.language.isoeses_CL
dc.profesor.guiaAedo Zúñiga, María Paz
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectAprendizajees_CL
dc.subjectFormación profesionales_CL
dc.subjectPedagogia criticaes_CL
dc.subjectEmociones y cogniciónes_CL
dc.titleDesde lo individual a la urdimbre: aportes del liderazgo transformacional a la convivencia escolares_CL
dc.typeThesises_CL

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