La projimología como sentido primordial en la educación

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dc.contributor.authorAlarcón Carvacho, Patricio
dc.contributor.authorLarrotonda Dinardi, Christian, profesor guía
dc.date.accessioned2023-08-23T14:01:54Z
dc.date.available2023-08-23T14:01:54Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionTesis para optar grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor/a de Enseñanza Media, con mención en Filosofía. Tesis (Programa de Formación Pedagógica en Enseñanza Media) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014.es
dc.description.abstractEl tema central de esta este estudio intrateórico, es el ser del estudiante y del docente en relación projimológica, a este proceso se le ha denominado coexistencia educativa. Sólo pretende ser una invitación a vivir la vida educativa con idéntica seriedad, gozo y compromiso que las otras dimensiones y contextualidad en que nos toca vivir.es
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6830
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes
dc.subjectRelaciones profesor-alumnoes
dc.subjectCoexistencia y educaciónes
dc.subjectProjimologíaes
dc.titleLa projimología como sentido primordial en la educaciónes
dc.typeThesises

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