Proyecciones en la construcción del género en las escuelas chilenas

La presente investigación pretende precisar como las jóvenes de Buin - Maipo perciben la entrega del concepto de lo femenino desde la educación. Esta investigación, se realizo a partir de un estudio exploratorio y su metodología estuvo basada en ocho entrevistas semi - estructuradas. La sustentabilidad de la investigación está basada fundamentalmente en el Proceso de mediación de la teoria de la zona de desarrollo próximo en el paradigma del constructivismo de Vygotzky. Los resultados de esta investigación, se obtienen fundamentalmente de la integración de esta teoria a los conceptos de lo femenino y a los conceptos de educación respectivamente. Abstract