El conflicto escolar y los incidentes críticos como oportunidad educativa: una mirada a las experiencias docentes en el contexto escolar, de un colegio particular de la comuna de Lo Barnechea

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dc.contributor.authorRivera Alarcon, Ingrid
dc.contributor.authorFigueroa Flores, Ximena, profesora guía
dc.date.accessioned2020-09-22T22:25:46Z
dc.date.available2020-09-22T22:25:46Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionTesis para optar al grado de Magíster en Educación Mención Didáctica e Innovación Pedagógica.es
dc.description.abstractEl siguiente artículo da cuenta de la investigación cualitativa realizada para comprender las representaciones de los docentes, respecto de los conflictos escolares e incidentes críticos en el contexto escolar, como oportunidad educativa en un colegio particular de la comuna de Lo Barnechea.es
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5598
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes
dc.subjectViolencia escolares
dc.subjectMediación escolares
dc.subjectResolución de conflictoses
dc.subjectConvivencia escolares
dc.titleEl conflicto escolar y los incidentes críticos como oportunidad educativa: una mirada a las experiencias docentes en el contexto escolar, de un colegio particular de la comuna de Lo Barnecheaes
dc.typeThesises

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