Estudio cualitativo de la construcción de la autoestima en jóvenes urbano-populares que cursan la enseñanza media técnico profesional de la comuna de Peñalolén

(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl). El presente estudio cualitativo tuvo por objetivo determinar los elementos que condicionan la autoestima en el medio familiar, escolar y grupo de pares, e identificar cuáles características del contexto sociocultural determinan mayormente una valoración satisfactoria o insatisfactoria de la autoestima en jóvenes urbano populares que cursan la Enseñanza Media Técnico Profesional de la comuna de Peñalolén. Se realizaron 11 entrevistas semi-estructuradas para determinar la percepción de los sujetos de estudio y a través del análisis de contenido inferir sus emociones, pensamientos y actitudes frente al concepto de autoestima y la evaluación positiva o negativa que hacen de su propia autoestima. La construcción que hacen los jóvenes de su autoestima está fuertemente condicionada por sus condiciones de pobreza, por su condición de ser joven y por el apoyo, comprensión y empatía que sientan de los adultos significativos en su entorno familiar y escolar. Desde el medio sociocultural la integración con su grupo de pares, que logren a través de compartir necesidades, apoyo, entretención, comprensión y empatía, resulta fundamental para la constitución de una autoestima positiva. La valoración satisfactoria de su propia autoestima que hacen los jóvenes del estudio, permite determinar que les facilita la consecución de las metas y logros del proyecto de vida personal y social.