Libros Wingka con contenido pero no sabiduría: estudio comparativo de textos escolares de historia, geografía y ciencias sociales de segundo año medio 2010 y 2015

dc.contributor.authorSepulveda Quinenao, Carolina
dc.contributor.authorSepulveda Torres, Daniela
dc.date.accessioned2016-12-19T16:38:42Z
dc.date.available2016-12-19T16:38:42Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTesis para optar al grado de Licenciada en Educación. Tesis para optar al Título de Profesora de Historia y Ciencias Sociales, enseñanza mediaes_CL
dc.description.abstractEl presente trabajo lleva por título: “Libros wingka con contenido pero no sabiduría: Estudio comparativo de textos escolares de historia, geografía y ciencias sociales de segundo año medio 2010 y 2015”. El título de esta investigación está enfocado mayormente en visualizar que el contenido trabajado en los manuales de estudio, no contienen sabiduría (conocimiento ancestral). El nombre refiere a una estrofa la canción “Taiñ wirintukun mapuche”1 del rapero mapuche Jaime Cuyanao. La cual representa de forma artística todo lo planteado en esta pesquisa. Para lograr el objetivo propuesto en esta investigación, es que se fraccionará por diferentes capítulos que permitan desarrollar nuestra motivación principal, expuesta anteriormente. La presente investigación se centraliza en develar las categorías geográficas trabajados en los textos escolares para segundo medio de los años 2010 de la editorial Santillana y 2015 de la editorial SM en los contenidos de los pueblos originarios, considerando que este es un espacio en donde los/las estudiantes realizan una compresión sobre lo nuestra escritura mapuche.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3893
dc.language.isoeses_CL
dc.profesor.guiaLozano Mesías, Paulina
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectCULTURA - ASPECTOS SOCIALESes_CL
dc.subjectCHILE - TEXTOS ESCOLARESes_CL
dc.subjectHISTORIA Y GEOGRAFÍAes_CL
dc.subjectCIENCIAS SOCIALESes_CL
dc.titleLibros Wingka con contenido pero no sabiduría: estudio comparativo de textos escolares de historia, geografía y ciencias sociales de segundo año medio 2010 y 2015es_CL
dc.typeThesises_CL

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