Análisis de los Planes de Estudio de un conjunto de instituciones de educación superior que imparten la carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales

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dc.contributor.authorUndurraga Diaz, Julio Andres
dc.contributor.authorCampos Bazan, Domingo, profesor guía
dc.date.accessioned2014-10-11T02:58:00Z
dc.date.available2014-10-11T02:58:00Z
dc.date.issued2007
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstractEsta tesis tiene como finalidad analizar las tendencias curriculares y formativas que se dan en la actualidad, en torno a la Formación Inicial y Continua en Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales, a partir de un conjunto de planes de estudio vigentes en distintas instituciones de educación superior. Además de, identificar en los Planes de Estudio el grado de presencia de la disciplina Histórica, analizar la relevancia que adquiere la Formación Pedagógica en dichos Planes y interpretar desde los Planes de Estudio la relevancia que se le otorga a las Prácticas Profesionales en las distintas instituciones.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2054
dc.language.isoeses_CL
dc.subjectFORMACIÓN DOCENTEes_CL
dc.subjectENSENANZA DE LA HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESes_CL
dc.titleAnálisis de los Planes de Estudio de un conjunto de instituciones de educación superior que imparten la carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Socialeses_CL
dc.typeThesises_CL

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Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales