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Vivencias emocionales de los profesionales de programa de integración escolar en la vuelta a clases presenciales: estudio de caso
Summary
Abstract
La investigación analiza las vivencias emocionales de los profesionales de los Programas de Integración Escolar, PIE, en el contexto del retorno a la presencialidad tras la pandemia de COVID-19 en est...
Description
Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanis...