Descripción de las competencias en comprensión y producción textual en estudiantes de primer año de la Universidad

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dc.contributor.authorBravo Corvalan, Diana Ignacia
dc.contributor.authorMiranda Wende, Camila Andrea
dc.date.accessioned2019-02-05T16:39:19Z
dc.date.available2019-02-05T16:39:19Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Lengua Castellana y Comunicación y al grado de Licenciado en Educación.es_CL
dc.description.abstractEsta investigación aborda el ámbito de la escritura y la comprensión lectora de los estudiantes que ingresan a primer año en la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Se propone el análisis de las habilidades en comprensión y producción textual asumiendo una perspectiva psicolingüística basada en el modelo estratégico proposicional de Kintsch y Van Dijk. La metodología posee un carácter cualitativo y se plantea a partir de la descripción de los resultados obtenidos tras la aplicación por parte de la universidad de un instrumento de evaluación correspondiente a una prueba de diagnóstico implementada por la institución. El análisis e interpretación de los datos, se realizó por medio del establecimiento de niveles de comprensión tanto locales como globales y de habilidades de producción, en este caso de un texto argumentativo. La descripción implicó las habilidades requeridas por los estudiantes para responder la evaluación: reconocimiento de macroproposiciones, de macroestructuras y significado global del texto, entre otras. Mientras que para la producción textual se establecieron las macroestructuras básicas de un argumento (Toulmin): tesis, argumento, garantía, respaldo, entre otros.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4634
dc.language.isoeses_CL
dc.profesor.guiaBurgueño Negrete, Claudia
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectPSICOLINGÜÍSTICA -- ESTUDIO DE CASOSes_CL
dc.subjectESTUDIANTES DE EDUCACION SUPERIOR -- INVESTIGACIONES -- CHILEes_CL
dc.subjectCOMPRENSIÓN DE LECTURA -- EDUCACION SUPERIORes_CL
dc.titleDescripción de las competencias en comprensión y producción textual en estudiantes de primer año de la Universidades_CL
dc.typeThesises_CL

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