La articulación, una estratégia para promover el mejoramiento del aprendizaje de matemáticas entre kinder y primero, en el colegio Manuel Vicuña Larraín de la Florida
| dc.contributor.author | Adasme Hernandez, Pricilla | |
| dc.contributor.author | Lastra Torres, Sonia, profesor guía | |
| dc.date.accessioned | 2014-08-18T04:38:14Z | |
| dc.date.available | 2014-08-18T04:38:14Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor de Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación | es_CL |
| dc.description.abstract | El presente estudio indaga sobre el ámbito pedagógico y recaba información, sobre el conocimiento que tiene una educadora y una profesora de 1° básico, sobre el proceso evolutivo de los niños y si incorporan estos saberes para articular los aprendizajes en el desarrollo del pensamiento matemático, y el proceso de enseñanza de la matemática. Para recarbar la información se analizará la experiencia en el Colegio Manuel Vicuña Larraín de La Florida | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1803 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | |
| dc.subject | MARCO CURRICULAR | es_CL |
| dc.subject | APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS | es_CL |
| dc.subject | INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN | es_CL |
| dc.subject | ARTICULACIÓN | es_CL |
| dc.title | La articulación, una estratégia para promover el mejoramiento del aprendizaje de matemáticas entre kinder y primero, en el colegio Manuel Vicuña Larraín de la Florida | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
