Emergencia del cuerpo colectivo en contextos de aprendizajes

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dc.contributor.authorMontero Fuenzalida, Robinson
dc.contributor.authorGimenez Burgos, Mercedes, profesora guía
dc.date.accessioned2023-06-14T09:23:51Z
dc.date.available2023-06-14T09:23:51Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionTesis para optar al grado de Magíster en Educación, Mención Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar. Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.es
dc.description.abstractEl informe final del Magister en educación, mención liderazgo transformacional y gestión escolar, busca sistematizar las distinciones fundamentales en relación a los aprendizajes obtenidos y, además, brindar evidencias acerca del rol docente implementado, como líder en nuestras respectivas comunidades. En tal sentido, me he interesado en desarrollar la incidencia del cuerpo como vehículo de aprendizajes diversos, describiendo una transición desde variables individuales hasta variables colectivas, asimiladas las últimas como cuerpo colectivo.es
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6603
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes
dc.subjectLiderazgo educacionales
dc.subjectAdministración escolares
dc.titleEmergencia del cuerpo colectivo en contextos de aprendizajeses
dc.typeThesises

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