Facilitadores y obstaculizadores del proceso de transformación y configuración de la identidad de los estudiantes de la Escuela de Composición

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dc.contributor.authorRios Novoa, Pablo
dc.date.accessioned2019-11-22T15:09:10Z
dc.date.available2019-11-22T15:09:10Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTesis para optar al grado de Magíster en Educación Mención Liderazgo Transformacional y Gestión Escolares_CL
dc.description.abstract(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl). Este escrito, quiere ofrecer algunas perspectivas o guías sobre la educación musical que fueron rebrotando a partir de las experiencias que viví como estudiante del Magíster en Educación Mención en Liderazgo Transformacional, el cual me hizo sostener una mirada firme sobre todo mi ser, proceso desde el cual he reestablecido la capacidad de distinguir y de mutar.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5133
dc.language.isoeses_CL
dc.profesor.guiaSáez González, Felipe
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectArte en educaciónes_CL
dc.subjectMúsica en la educaciónes_CL
dc.subjectIdentidad culturales_CL
dc.titleFacilitadores y obstaculizadores del proceso de transformación y configuración de la identidad de los estudiantes de la Escuela de Composiciónes_CL
dc.typeThesises_CL

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