Problematizando la noción de interculturalidad: Cómo pensar una práctica educativa liberadora desde lo intercultural
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Fecha
2008
Autores
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Editor
Rumbos TS, Un Espacio Crítico para la Reflexión en Ciencias Sociales, Universidad Central de Chile
Resumen
El presente artículo desarrolla la noción de interculturalidad poniendo especial énfasis en lo que implica esta conceptualización en el ámbito de la educación. Se pretende abrir una perspectiva liberadora respecto de esta reflexión, que abandone los tradicionales marcos de análisis y sitúe la discusión en una perspectiva que valore un nuevo tipo de educación.
Descripción
En: Rumbos TS, año 3, número 3. Desde la página 55 a la 64.
Palabras clave
Interculturalidad, Educación, Multiculturalismo, Descolonización
