Educación intercultural en el aula: estrategias y metodologías de las prácticas educativas

dc.contributor.author	Jara Cavieres, Constanza
dc.contributor.author	González Ramírez, Cáterin
dc.contributor.author	Contreras Painemal, Carlos, profesor guía
dc.date.accessioned	2023-06-16T16:10:07Z
dc.date.available	2023-06-16T16:10:07Z
dc.date.issued	2022
dc.description	Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.	es
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como finalidad abordar la interculturalidad dentro del aula en el marco educativo, específicamente en el segundo nivel de transición NT2. En la actualidad, la sociedad chilena ha experimentado un crecimiento considerable en base a la diversidad cultural que ha instalado de manera acelerada en el país, lo que se ha visto evidenciado en un aumento de matrícula de estudiantes extranjeros, en escuelas y liceos en su mayoría procedentes de países tales como, Haití, Venezuela, Bolivia, Colombia y Perú en el nivel NT2.	es
dc.identifier.uri	http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6650
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Academia de Humanismo Cristiano	es
dc.subject	Educación multicultural	es
dc.subject	Estrategias de aprendizaje	es
dc.subject	Métodos de enseñanza	es
dc.title	Educación intercultural en el aula: estrategias y metodologías de las prácticas educativas	es
dc.type	Thesis	es

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