La relación entre educadorx-educandx en el contexto de virtualidad educativa: afectos y prácticas pedagógicas desde una mirada feminista
| dc.contributor.author | Barramuño Pérez, Paulina Andrea | |
| dc.contributor.author | Yáñez Orellana, Valentina Mercedes | |
| dc.contributor.author | Salvo De Oliveira, Beatriz Amanda | |
| dc.contributor.author | Figueroa Flores, Ximena, profesora guía | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-21T12:28:33Z | |
| dc.date.available | 2023-07-21T12:28:33Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Tesis para optar grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor/a de Enseñanza Media, con mención en Matemáticas. Tesis (Programa de Formación Pedagógica en Enseñanza Media) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020. | es |
| dc.description.abstract | En el contexto de crisis sanitaria por COVID-19, la reciente irrupción de la educación virtual ha acentuado las desigualdades del sistema educativo chileno. Por ello, el presente artículo profundiza respecto a las interacciones afectivas que se generan entre educadorx y educandx en un escenario mediado por los soportes tecnológicos. Todo aquello desde una mirada pedagógica feminista, concebida como punto inflexión ante las lógicas de poder verticales y jerárquicas propias del modelo capitalista. Con esa finalidad, la investigación observa y analiza clases virtuales para determinar el uso del medio tecnológico y las interacciones afectivas como elementos que no son neutros, pues ofrecen dentro de un contexto de incertidumbre, la oportunidad para generar una educación democrática, transformadora y feminista. | es |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6735 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es |
| dc.subject | Educación a distancia -- Chile | es |
| dc.subject | Prácticas de la enseñanza | es |
| dc.subject | Tecnología de la información -- Enseñanza | es |
| dc.title | La relación entre educadorx-educandx en el contexto de virtualidad educativa: afectos y prácticas pedagógicas desde una mirada feminista | es |
| dc.type | Thesis | es |
