Barreras existentes al interior del aula para el aprendizaje y la participación de estudiantes altamente sensibles del tercer año de educación básica de un colegio de la comuna de la Cisterna

dc.contributor.authorJaramillo Rivera, Gustavo
dc.contributor.authorGuerrero Aravena, Francisca, autora
dc.contributor.authorPizarro Flores, Carolina, profesora guía
dc.date.accessioned2023-09-08T09:18:54Z
dc.date.available2023-09-08T09:18:54Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial y al grado de Licenciado/a en Educación. Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.es
dc.description.abstractLa presente investigación nos habla sobre el Voluntariado y los distintos fundamentos ético políticos que se construyeron dentro de la organización social, Junta de Vecinos/as El Progreso. Esta busca explicar las motivaciones principales de las personas que ejercieron la actividad voluntaria en el primer periodo de la pandemia Covid 19. El interés surge, por el diverso grupo de voluntarios/as que se logró organizar en ese sector, a pesar de las problemáticas sociales y sanitarias en las que se vio envuelto el país en ese momentoes
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6934
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes
dc.subjectEducación básica -- Aspectos psicológicoses
dc.subjectEducación inclusiva -- Chilees
dc.subjectLa Cisterna (Santiago, Chile)es
dc.subjectPersonas altamente sensibleses
dc.titleBarreras existentes al interior del aula para el aprendizaje y la participación de estudiantes altamente sensibles del tercer año de educación básica de un colegio de la comuna de la Cisternaes
dc.typeThesises

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