Educación inclusiva: un desafío para la política pública
| dc.contributor.author | Abraham Nazif, Mirtha | |
| dc.contributor.author | Lavin Herrera, Sonia | |
| dc.date.accessioned | 2014-06-26T17:51:23Z | |
| dc.date.available | 2014-06-26T17:51:23Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.description | Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°4, 2007. p. 167-182 | es_CL |
| dc.description.abstract | El artículo aborda la problemática que enfrentan centenares de niños, niñas y jovenes que se encuentran fuera del sistema educativo formal y sus dificultades para la incorporación a la vida escolar. Del mismo modo, da cuenta de las experiencias de reescolarización que han desarrollado algunas instituciones, quienes brindan un espacio educativo para atender las necesidades cognitivas, sociales y emocionales de esta población, realizar gestiones para que sus alumnos y alumnas rindan exámenes libres y posteriormente puedan reincorporarse en la escuela. El trabajo finaliza con el planteamiento de algunos desafíos, que a juicio de las autoras, ha de asumir la política pública en educación y de esta manera, enfrentar las metas de educación inclusiva, a la que se ha comprometido el estado chileno en diversas reuniones internacionales. | es_CL |
| dc.identifier.issn | 07179065 | |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1662 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | EDUCACIÓN INCLUSIVA | es_CL |
| dc.subject | REESCOLARIZACIÓN | es_CL |
| dc.subject | REINSERCIÓN EDUCATIVA | es_CL |
| dc.subject | VULNERABILIDAD SOCIAL | es_CL |
| dc.subject | VULNERABILIDAD EDUCATIVA | es_CL |
| dc.title | Educación inclusiva: un desafío para la política pública | es_CL |
| dc.type | Article | es_CL |
