El juego y la empatía: estudio de caso en un taller de circo social
| dc.contributor.author | Burgos Huerta, Juan | |
| dc.contributor.author | Beyer Cárdenas, Nelson, profesor guía | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-26T15:49:59Z | |
| dc.date.available | 2025-06-26T15:49:59Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | Tesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Psicología y título de Psicólogo/a. Tesina (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023. | |
| dc.description.abstract | Las habilidades socio-afectivas se desarrollan con mayor fuerza en la infancia, etapa en donde se va tomando conciencia de sí mismo, de los demás y de su entorno, adquiriendo las herramientas necesarias que podrían ayudar a relacionase de mejor manera consigo mismo y los demás, pero no siempre los niños y niñas disponen de los tiempos y los espacios necesarios de aprendizaje de estas habilidades, por lo tanto, el objetivo de este estudio consistió en indagar en un espacio de educación no formal y responder la siguiente pregunta ¿Se desarrolla o refuerza la empatía a través del juego en niños y niñas participantes de un taller de circo social? La relevancia de este estudio radica en que nos muestra cómo una actividad educacional no formal como un taller de circo, permite a los niños y niñas experimentar actividades artísticas y lúdicas en donde se podrían desarrollar y/o fortalece ciertas conductas y valores que permitirán relacionarse de forma más armónica consigo mismo y con los demás. | |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7473 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | |
| dc.subject | Juegos educativos | |
| dc.subject | Juegos infantiles | |
| dc.title | El juego y la empatía: estudio de caso en un taller de circo social | |
| dc.type | Thesis |
