Frente al matonaje escolar : el método compartiendo el problema
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Date
2010
Authors
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Publisher
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Abstract
En muchos debates sobre el matonaje escolar se utilizan distintos significados de este concepto. Lo sustantivo de estas conductas violentas es su carácter grupal. Siendo así, corresponde a la comunidad educativa hacerse cargo colaborativamente en la solución de esta violencia grupal.
Description
Keywords
MATONAJE ESCOLAR, VIOLENCIA, MEDIACIÓN, APRENDIZAJE COLECTIVO, PROGRAMA PEDAGÓGICO
Citation
Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°8, 2010. p. 129-150
